Contralor estudiantil

Contralor Estudiantil

  El contralor estu ¡Que Es¡  diantil como sujeto para el ejercicio del control social, dinamiza acciones para velar porque los recursos y bienes de la institucion educativa se utilicen de manera eficiente, transparente y eficaz; propendiendo por un proceso educativo articulado, coherente, pertinente, con enfoque social y promoviendo el desarrollo humano, en el marco de la transparencia de la geston educativa. 

¡Que Es¡ 

¡Funciones¡

-Contribuir en la creación de una cultura de control social, del cuidado y buen uso del manejo de los recursos y bienes de su institución a través de las actividades formativas y/o lúdicas. Con el apoyo de la institución y de la controlaría departamental.

-Promover los derechos ciudadanos relacionados con los principios de participación ciudadana y el ejercicio del control social en su institución con el apoyo de la Controlaría Departamental.
Velar por el mejoramiento de la calidad educativa.

-Promover la enseñanza, educación y el respeto por los derechos humanos dentro y fuera de la institución educativa.

-Preservar en la institución educativa y fuera de ella un ambiente sano y libre de contaminación, así como la preservación de los recursos naturales.

-Presentar a la Contraloría Departamental las denuncias relacionadas con las presuntas irregularidades detectadas, con relación al uso de los recursos y bienes de las instituciones educativas a la que pertenecen.

-Solicitar las actas de Consejo Directivo para poder hacer seguimiento a las acciones que se tomen sobre el uso de los bienes y recursos de la institución.

-Convocar trimestralmente y presidir las reuniones del Comité Estudiantil de Control Social.

-Presentar uan rendición de cuentas semestralmente, sobre sus actuaciones en ejercicio de sus funciones.

-Las demás que le sean asignadas por la Contraloria Departamental

Personero estudiantil

El Personero Estudiantil es un representante de último grado elegido por sus compañeros con el fin de que promueva y defienda el ejercicio de los derechos y deberes de lo s estudiantes, consagrados en la constitución Política, las leyes los reglamentos y el Manual de convivencia

El personero de los estudiantes debe constituirse en una alternativa que contribuya a orientar y transformar la actividad pedagógica y la gestión administrativa de la institución, hacia la construcción de un centro de creación cultural acorde con la realidad de su entorno.

a) Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes, para lo cual podrá utilizar los medios de comunicación interna del establecimiento, pedir la colaboración del consejo de estudiantes, organizar foros u otras formas de deliberación.

B) Cuando lo considere necesario, apelar ante el Consejo Directivo o el organismo que sus haga veces, las decisiones del rector respecto a las peticiones presentadas por su intermedio. Será elegido dentro de los treinta días calendario siguientes al de la iniciación de clases de un período lectivo anual. Para tal efecto el rector convocará a todos los estudiantes matriculados con el fin de elegirlo por el sistema de mayoría simple y mediante voto secreto.

C). Presentar ante el rector del establecimiento educativo las solicitudes que considere necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de los deberes.

D). Promover y velar porque el estudiante actué con libertad y respeto de conciencia.

E). Estar atento al cumplimiento del manual de convivencia.

F). Asesorar con criterio serio al estudiante que sea sancionado, para que interponga los recursos ante las autoridades del plantel educativo.

G9. Instruir debidamente a los estudiantes que manifiesten la intensión de formular alguna petición o queja.

H). Promover ante las autoridades que conforman el gobierno escolar, lo que estime conveniente para la mejora y prosperidad del plantel educativo.

I). Estar atento al correcto funcionamiento y desarrollo de las actividades que deben cumplir las autoridades del gobierno escolar.

J). Velar y promover por el correcto funcionamiento de la participación de la comunidad educativa, en las diferentes elecciones y actividades que se desarrollen en el establecimiento educativo.

K). Denunciar ante las autoridades competentes hechos que puedan ser constitutivos de violaciones a la ley.

L). Intervenir como conciliador entre directivos, profesores y estudiantes cando se presente algún conflicto, agotando siempre el conducto regular en procura de concretar soluciones adecuadas.

Trabajo del día de la mujer

Marzo 8 Del 2012

                                      Taller Derechos Humanos De La Mujer.


Objetivo:Adquirir conocimiento frente a los derechos de la mujer. A partir de la lectura anexa

(Ocho De Marzo Día Internacional De La Mujer) 

-Realizo un texto donde se identifiquen algunos de los derechos de la mujer.

-¿Porque se estableció en Colombia una ley frente a la prevención y formas de violencia y discriminación
de la mujer?


-¿Consideras que en nuestro país los hombres y las mujeres están en igualdad de condiciones?


-¿De que manera ha escalonado la mujer en el mercado natural?


-Realice un acróstico con la palabra mujer y hombre

-Las niñas elaboran un mensaje a los hombres.

-Los niños elaboran un mensaje a las niñas.


                                              Solución


1-Además de otros derechos reconocidos en la ley o en los trabajos internacionales debidamente gratifica das, las mujeres tienen derecho a una vida digna, a la intimida, a no ser sometidas a tortura o trato crueles y degradantes, a la igualdad real y efectiva a no ser sometidas a formar alguna discriminación a la libertad y autonomía, a la salud, a la salud sexual y reproductiva y a la seguridad social.Son Libres.....

2-Toda persona que dentro de su contexto familiar sea víctima de daños fiscos, o daño a su integridad sexual amenaza, agravio,  ofensa o cualquier otra forma de agresión o miembro del largo familiar.
Para que las Mujeres no fueran discriminadas, no abusaran de ellas,tuvieran respeto ,son iguales a nosotros ,tienen las mismas capacidades,tienen la necesidad de protegerse y vivir en comunidad.

3-Si, existe pero no se respeta.No están en igualdad de condiciones, ya que las discriminan por su vida, su religión, su forma laboral ,su forma de pensar y actuar frente a la sociedad.

4-De manera positiva para la mujer porque hay muchas igualdades en ese sentido.Han escalonado mucho , ya que antes solo servían para ser esclavos,solo casa , ahora son capaces de realizar muchísimas más cosas que nosotros , son excelentes en los Cálculos, son unas grandes Empresarias, Gerentes , Presidentes ,
Concejalas, que son cada vez mejores, las mujeres son muy valiosas , Hay que valorarlas , Darles la posición que se merecen Aunque algunos Hombres no lo consideren Así..................

5-


Mas Que Compañera Amiga...
Una Bella Realidad
Jamas  Existirá Mas Perfección
En Esta Vida, Hermoso Ser.
Rayo De Alegría, Siempre Tu...




Honrado
Optimista
Maravilloso
Bondadoso 
Responsable
Entusiasta


5-Hubo un paraíso con sus sol y sus estrella, hubo un Dios que tuvo un hijo con la vida por quererla, hubo soledad en el edén sin estar allá y Adán le pidió a papa una compañera bella.
Papa cumplió su parte con tan solo una costilla e hizo a la mujer su primera maravilla, pero Adán que sobre todo era amante de la vida pronto no tuvo bastante y se que a buscar amigas...

6-Bella mujer, la persona que nos dio la vida, la que lucho por nosotros en los momentos
Difíciles, la que siempre esta ahí la que nos dice lo que esta bien y lo que esta mal, ocupaste nuestros corazones de amor , Gracias por Existir...... Gracias por todo..!

Lucho Bermudez

Luis Eduardo Bermúdez, más conocido como Lucho Bermúdez (25 de enero de 1912, Carmen de Bolívar - 23 de abril de 1994,Bogotá), fue un compositor, arreglista, director e intérprete musical colombiano, considerado uno de los más representativos e insignes del país. Popularizó e internacionalizó ritmos como el bolero, la cumbia, el porro y el merecumbé.

Primeros años

Su padre murió cuando Bermúdez tenía 3 años de edad y su madre tuvo que mantener la familia con muy escasos recursos. Apenas con cuatro años aprendió a tocar el flautín de la mano de su tío José María Montes, quien descubre el interés y capacidades innatas del maestro Lucho, estimulando su aspiración de ser músico. Vivió en El Carmen de Bolívar hasta los 9 años cuando su madre decide mudarse a la ciudad de Santa Marta, en donde alrededor de 1920 perteneció a la banda militar del Regimiento Córdoba. Aprendió a tocar el trombón, el piccolo, la tuba, la trompeta, el saxofón y el clarinete. Se convirtió posteriormente en el director musical de la Orquesta A Número Uno cuyo propietario era un hombre llamado José Pianetta Pitalúa y en 1939 logró formar su propia orquesta a la que llamó la Orquesta del Caribe. Lucho Bermúdez se dedicó a conocer los ritmos de la música caribe colombiana, para adaptarlos a orquesta; en uno de tantos viajes, en la población de María la Baja conoció cómo se organizaba la cumbiamba por la comunidad negra y allí mismo viendo a una negra llamada María Isabel bailando con los pies descalzados sobre la arena tuvo la inspiración para su primer éxito llamado Prende la vela.

Carrera orquestal Después de "Prende la vela" llegaría su primer disco que incluía temas como "Las mujeres de San Diego", "Cadetes Navales", "Chucho Hernández", "jabón con yuca", "11 de noviembre" y "El gallito". Gracias a ese éxito y al disco fue invitado en el año 1943 a tocar durante una temporada en el night club El Metropolitan, de Bogotá. "Carmen de Bolívar", "Caprichito", 'Prende la Vela", y "Pachito eché", eran las canciones que convirtió en éxito por aquellos días.

En 1946 realiza su primera salida internacional a Buenos Aires,con un contrato de seis meses y allí conformó una orquesta de 22 músicos (entre ellos el Maestro Eugenio Nóbile yEduardo Armani y grabó alrededor de 60 temas en la casa disquera RCA Víctor; entre ellos: "Danza Negra", "Caprichito", "Cuca", "Cumbia Colombiana" y "El Porro Buenos Aires". Al volver lo contrataron con su orquesta para tocar en el Hotel Granada en pleno centro de la ciudad de Bogotá.

Bermudez presenta oficialmente en sociedad a la Orquesta de Lucho Bermúdez el 15 de julio de 1947 en el Hotel Granada, iniciando una intensa agenda de presentaciones, giras y grabaciones que durarían toda su vida.

Tic's

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC para nuevas tecnologías de la información y de la comunicación) agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones.

Por extensión, designan el sector de actividad económica.

El uso de las tecnologías de información y comunicación entre los habitantes de una población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente en dicha localidad, ya que aumentaría el conglomerado de usuarios que utilizan las TIC como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades y por eso se reduce el conjunto de personas que no las utilizan.

Se denominan tecnologías de la información y la comunicación al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las TIC incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.